北京师范大学励耘计划之“名师、名校长培养工程”首期名师高级研修班
招生简章
百战归来 再悟教育新知 名师荟萃 感受大家风范
切磋砥砺 结交高端师友 术道结合 成就教育名家
【课程背景】
中国教育现代化的进程，需要大量教育家群体的涌现。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：倡导教育家办学。
北京师范大学教育培训中心利用自身丰厚的教育资源优势，以培养中国高端教育人才为己任，启动和实施“北京师范大学基础教育名师、名校长培养工程”，通过与基层教育部门的深度合作，旨在培养一批教育理论功底深厚，教学思想独特，教学特色鲜明，教学水平高超，教学效果显著，科研能力过硬，指导青年教师成长有效，在教书育人和教育教学研究方面造诣高深的教育教学专家；培养一批在本省区乃至全国有较大影响的中青年学科教学带头人。
【课程宗旨】
本研修班旨在帮助名教师突破事业发展过程中的瓶颈，帮助其全面掌握现代教育教学知识和方法，提升教育理念、开阔教育视野、培养创新意识、完善人文素养、提高教学技能、升华教学艺术、广聚人脉资源、成就教育名家。
【课程特色及价值】
1）双重导师制培养形式：国内顶级名师，学术有引领，专业有指导。为学员各配备理论学术导师和实践教学导师（均为名师、名校长和名学者），具体模式为：二对一模式——即两位导师指导一位学员；个别指导和集中授课相结合。
2）多地点、多样化学习形式：北京培训（异地上课视案例需要而定）、网络研修、课题研究、地方研修、学习小组交流、挂职学习，参观考察、专家入校指导等多种形式互补。
3）MBA案例式教学课程形式：借鉴MBA教育，开展问题研究，满足学员个性需求。
4）学分制研修的考核形式：根据学员工作性质，学员可根据需要选择课程，修满学分即可结业，时间自如安排，工作学习两不误。
5）论文发表：协助参训教师在核心期刊发表论文。
6）课题研究：协助参训教师形成国家级课题研究成果。
7）专著结集出版：学习结束后学员结业论文结集出版。
8）名师教育思想研讨会：帮助教师提升教育理念，提炼教育思想，对部分教育教学有特色、成果显著的教师协助其举办教育思想研讨会并在全国知名教育报刊、媒体进行报导。
9）参加北京师范大学教育培训中心嘉宾讲座与主题论坛。
10）经评审选拔后，优秀学员将被聘为北京师范大学教育培训中心指导讲师。
11）台湾“中国传统文化传承”专题研修。与台湾中小学教师联合会合作，分小组分别深入台湾中小学校，就传统文化传承以及现代化教育理念进行学习、交流和研讨。
12）英国“中小学校教学方法”专题研修。与英国剑桥教育培训中心合作，分专题、分组深入英国中小学校作“中小学校教学方法”专题交流。
【教学方式】
核心课程讲授 + 经典案例互动式解析 + 名家专题讲座 + 管理经验交流 + 教育参观考察 + 挂职学习 +网络研修 + 拓展训练 + 文化游览 + 学员联谊活动
【招生对象】
1）中级以上职称；
2）45周岁以下；
3）8年以上教龄；
4）区县级以上学科带头人、骨干教师（或市级以上优质课）。
【人员选拔】
通过教育局推荐、北京师范大学教育培训中心《教师综合素质与职业规划》测评、专家组审核、面试的方式，选拔名教师班成员。
【学 制】
2年．
【报名时间】
2010年6月12日—7月30日。2010年8月开班。
【学习费用】
25000元/人（含培训费、资料费、拓展训练及结业证书费用）
【联系方式】
地 址：北京市海淀区学院南路12号北京师范大学科技园区F座
邮 编：100082
联 系 人：金老师 郑老师 张老师
联系电话：010-62205306 62200456 62205047
传 真：010-62206543
E-mail： liyunjihua@bnuedu.com
【课程设置】
课程包括必修课和选修课两部分，其中必修课包括通识课程和学科（语文、数学、英语）专业课程。
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通识课程
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模块一
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基础教育形势与任务
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模块二
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教师职业生涯规划与专业化成长
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模块三
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素质教育与课程改革
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模块四
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教师职业道德
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模块五
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教育政策法规解读
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模块六
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人文素养与心理健康教育
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模块七
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比较教育
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模块八
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现代德育论与班级管理艺术
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模块九
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教育科学研究方法
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模块十
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有效教学策略
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语文学科专业课程
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模块一：专业基础课程
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模块二：专业能力课程
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课标解读
课程与教学论
教材教法研究
教学评价
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阅读教学
作文教学
古代诗文鉴赏
精品品读
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模块三：专业技能课程
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模块四：走近名师
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教学设计
教学诊断
听评课训练
教学反思
沟通技能
命题技巧
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名师教育思想剖析与解读
名师教学观摩与研讨
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模块五：教育技术
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模块六：教学实践
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语文教学多媒体制作与编辑
教学网页建设
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同课异构
同文异评
学习成果展示
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模块七：教育考察
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模块八：挂职学习
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北京基础教育名校参观考察
上海基础教育名校参观考察
杭州基础教育名校参观考察
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北京基础教育名校、名教师工作室挂职学习
上海基础教育名校、名教师工作室挂职学习
杭州基础教育名校、名教师工作室挂职学习
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模块九：远程教育
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模块十： 结业
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网络课程研修
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结业论文答辩
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数学学科专业课程
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模块一：专业基础课程
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模块二：专业能力课程
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课标解读
课程与教学论
教材教法研究
教学评价
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代数教学
几何教学
统计与概率教学
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模块三：专业技能课程
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模块四：走近名师
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教学设计
教学诊断
听评课训练
教学反思
沟通技能
命题技巧
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名师教育思想剖析与解读
名师教学观摩与研讨
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模块五：教育技术
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模块六：教学实践
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数学教学多媒体制作与编辑
几何画板
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同课异构
学习成果展示
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模块七：教育考察
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模块八：挂职学习
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北京基础教育名校参观考察
上海基础教育名校参观考察
杭州基础教育名校参观考察
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北京基础教育名校、特级教师工作室挂职学习
上海基础教育名校、特级教师工作室挂职学习
杭州基础教育名校、特级教师工作室挂职学习
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模块九：远程教育
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模块十： 结业
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网络课程研修
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结业论文答辩
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英语学科专业课程
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模块一：专业基础课程
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模块二：专业能力课程
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课标解读
课程与教学论
教材教法研究
教学评价
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语音教学
词汇教学
语法教学
阅读教学
写作教学
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模块三：专业技能课程
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模块四：走近名师
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教学设计
教学诊断
听评课训练
教学反思
沟通技能
命题技巧
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名师教育思想剖析与解读
名师教学观摩与研讨
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模块五：教育技术
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模块六：教学实践
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数学教学多媒体制作与编辑
几何画板
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同课异构
学习成果展示
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模块七：教育考察
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模块八：挂职学习
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北京基础教育名校参观考察
上海基础教育名校参观考察
杭州基础教育名校参观考察
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北京基础教育名校、特级教师工作室挂职学习
上海基础教育名校、特级教师工作室挂职学习
杭州基础教育名校、特级教师工作室挂职学习
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模块九：远程教育
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模块十： 结业
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网络课程研修
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结业论文答辩
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选修课程
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模块一： 心理教育
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模块二： 教育管理
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心理咨询技能
心理诊断技能
心理测评技能
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领导艺术
特色学校创建
学校发展规划
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模块三： 名著导读
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模块四： 活动课程
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中外名著赏析
史家论古今名人
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拓展训练
影视欣赏
文体活动
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模块五：海外研修
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模块六： 文化游览
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国外教育考察（自费）
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北京、上海、杭州、海南等地
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