人民网北京7月19日电 2010年7月17日，“突破学习法与基础教育创新高峰论坛”在人民大会堂隆重举办，论坛由北京改革和发展研究会主办，由人民网、榕晖世纪（北京）教育科技有限公司协办。论坛紧紧围绕目前社会普遍关注的教育改革问题，以“基础教育创新”为主题，从教育体制、教育目标、教育理念和教育方法等不同角度对基础教育的改革和创新工作进行了深入探讨。
论坛提出基础教育创新的核心之一是教育现代化，要用现代先进教育思想和科学技术，使教育思想观念、教育内容、方法与手段逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才。
“突破学习法”创始人祝永进在论坛上介绍了“突破学习法”的教学理念,提出了一个创新的教育观点，得到与会者的强烈反响。据了解，突破学习法包括从未知入手，持空杯心态，聚焦于小点，学就突破4个步骤；突破学习落实，分从未知入手—找到弱点，持空杯心态—向名师学习，聚焦于小点—针对性训练，学就要突破—有效性反馈四个方面，突破学习特点具有普适性、针对性、自主性、高效性4个特点。
国务院国资委监事会主席谢思忠、北京市改革和发展研究会副会长兼秘书长杜巍、中国教育发展战略学会常务副会长兼秘书长李仁和等有关领导与专家参会并做了发言。中国人民大学、北京工商大学以及来自教育部的教授知名学者分别围绕基础教育创新话题发表了演讲。国家国有资产管理委员会、中国教育发展战略学会、教育部教育信息管理中心、人民日报、人民网等社会各界代表约800人参加了此次论坛。（作者 唐强）
